小学三年级，是一个充满好奇心、充满探索精神的年龄。我也不例外，喜欢在校园里探寻各种有趣的事物。一天，在学校花园里，我发现了一棵绿色的小植物，从此，我们结下了深厚的友谊，它成为了我的植物朋友。
一：那一天，我在学校花园里发现了一棵绿色的小植物，它长得很可爱，我马上跑过去想摸摸它。
二：它的叶子柔软而有弹性，像一只羽毛一样轻盈，我觉得很神奇，于是我开始了解它的名字和特点。
三：我发现它是一种多肉植物，可以储存水分，在干旱的环境中也能存活。
四：我很喜欢这个小家伙，就决定给它取个名字——“小肉球”。
五：每天放学后，我都会来到花园里看看“小肉球”，并和它交谈，告诉它我的日常生活。
六：不知不觉中，“小肉球”也成了我的知己，我越来越喜欢植物，也开始关注周围的植物。
七：我发现学校里还有许多其他的植物，它们的形态和特点都不一样，比如说大树、小草、花儿等等。
八：我开始在课堂上认真听老师讲解植物的知识，从中了解到植物是我们生活中不可或缺的一部分。
九：我逐渐明白了植物和人类之间的关系，人类需要植物提供食物、药品、木材等物资。
十：而植物也需要人类的保护和爱护，因为它们能够净化空气、调节气候、防止水土流失等。
十一：我开始关注植物的生态环境，不随意破坏植物的生长环境，并劝告身边的同学也要爱护植物。
十二：通过观察和学习，我发现植物是多种多样的，有些植物可以开花结果，有些植物可以变色、变形。
十三：我开始用绘画的方式记录下自己看到的各种植物，画出它们的形态和特点。
十四：我发现画画也是一种很好的学习方式，通过画画，我能够更深刻地了解和记忆植物的知识。
十五：植物成了我的朋友和知己，我也常常和身边的小伙伴分享我的探索和发现。
十六：我发现我的兴趣点变得更加广泛，开始对自然和生态保护等方面产生了浓厚的兴趣。
十七：我开始在家里养一些绿植，比如仙人掌、兰花、吊兰等，让自己身边更加有生命的气息。
十八：我还和爸爸妈妈一起去公园、植物园等地方，探寻不同的植物，了解它们之间的关系和特点。
十九：我觉得探索自然是一件很有趣、很有意义的事情，因为自然是我们生活中不可或缺的一部分。
二十：通过和植物的交流和探索，我明白了我们应该怎样去爱护它们，也更加珍惜自然环境。
二十一：植物成了我的启蒙老师，让我开始关注自然和生态保护等方面的问题。
二十二：我相信，未来我还会有更多的探索和发现，也期待着更多的朋友加入我们，一起去探索自然奥秘。
